Czy film edukacyjny pełni rolę wyłącznie pomocniczą, czy może być także skutecznym narzędziem wspierającym realizację celów dydaktycznych i wychowawczych?
Czy ma jedynie uatrakcyjniać proces nauczania i budować zainteresowanie wśród uczniów, studentów czy uczestników szkoleń? A może warto oczekiwać, że dobrze przygotowany film edukacyjny przełoży się również na większe zaangażowanie w naukę, lepsze zrozumienie trudnych zagadnień oraz trwałe przyswajanie wiedzy?
To pytania, które powinny pojawiać się w głowie każdej instytucji edukacyjnej, nauczyciela czy trenera przy podejmowaniu decyzji o produkcji materiałów filmowych. Tworzenie ich tylko dlatego, że inni to robią, nie wniesie realnej wartości. Film edukacyjny powinien być narzędziem świadomym, przemyślanym i dopasowanym do potrzeb odbiorców oraz celów programu nauczania.
Jak zatem stworzyć materiał, który naprawdę działa?
Poniżej prezentujemy przykłady filmów edukacyjnych, które nie były przypadkowym dodatkiem, ale inwestycją w rozwój umiejętności, wzmocnienie procesu nauczania oraz skuteczniejsze dotarcie do osób, którym zależy na zdobywaniu wiedzy.
